Yükseköğretim Kurulu (YÖK), 'İşletmede Mesleki Eğitim (İME)' modelini 2026-2027 eğitim öğretim yılında 7 pilot ilde uygulamaya geçirecek. Model, öğrencilerin teorik bilgilerini pratikte kullanarak mezuniyet öncesi iş hayatına hazırlanmalarını hedefliyor.
Yükseköğretim Kurulu (YÖK), öğrencilerin teorik bilgilerini uygulamaya dönüştürmelerini ve sektörün ihtiyaç duyduğu yetkinlikleri kazanmalarını sağlamak amacıyla 'İşletmede Mesleki Eğitim' modelini hayata geçireceğini duyurdu.
Model, 2026-2027 eğitim öğretim yılından itibaren 7 pilot ildeki 81 üniversitenin 185 ön lisans programında uygulanacak. İlk etapta Ankara, Bursa, Gaziantep, İstanbul, İzmir, Kocaeli ve Konya illerinde hayata geçirilecek olan bu uygulama, öğrencilerin en az bir yarıyıl işletmelerde pratik eğitim almasını öngörüyor.
Modelin hedefleri arasında üniversite-sektör işbirliğini güçlendirmek, mezunların iş gücü piyasasına geçiş süreçlerini hızlandırmak ve akademik eğitim ile sektör beklentileri arasındaki uyumu artırmak yer alıyor. Ayrıca, eğitim sürecinin planlanması, uygulanması ve değerlendirilmesine dair görev ve sorumluluklar da net bir şekilde tanımlanacak.
Bu model kapsamında, hükümlü öğrenciler ve engelli öğrenciler kapsam dışında tutulacak. Eğitimlerine okul ortamında devam edecek olan bu öğrencilerin muafiyetleri, üniversitelerin yetkili organları tarafından belirlenecek.
'İşletmede Mesleki Eğitim' modeli, Acıbadem Mehmet Ali Aydınlar, Altınbaş, Ankara Bilim, Ankara Hacı Bayram Veli, Ankara Medipol, ve birçok diğer üniversitede uygulanacak. Toplamda ağız ve diş sağlığı, anestezi, aşçılık, bilgisayar programcılığı, biyomedikal cihaz teknolojisi, elektrik, elektronik teknolojisi, fizyoterapi gibi 185 ön lisans programı, bu model kapsamında yer alıyor.
Sağlık, denizcilik ve havacılıkla ilgili programlar ise uygulama kapsamı dışında tutulacak ve bu alanlarda modelin uygulanması üniversitelerin tercihine bırakılacak.
Modelle ilgili daha fazla bilgiye buradan ulaşılabilir.
YÖK Başkanı Erol Özvar, çalışma hayatında sadece diploma sahibi olmanın yeterli olmadığını, iş dünyasının mezunlardan deneyim, takım çalışması, etkili iletişim gibi beceriler beklediğini ifade etti. Özvar, bu nedenle kısa süreli stajlar yerine, iş yeri temelli eğitim modellerinin yaygınlaştırılacağını vurguladı. Öğrencilerin teorik bilgilerini gerçek çalışma ortamında uygulayarak iş kültürünü öğrenmelerinin önemine dikkat çekti.
